Методика «Таблица приоритетов»

Отбираем главные задачи

У нас есть несколько задач — и сейчас, до восхождения на Гору идей, нам нужно отобрать ключевые. Скажу честно, мне этот этап дается всегда непросто, ведь так уже хочется придумывать. Но я знаю: не ограничим список задач — дальше придётся сложнее, ведь для каждой задачи мы придумаем ещё несколько креативных решений — представляете, сколько их будет? Конечно, надо проредить список уже сейчас — и разобраться с этим нам поможет Таблица последствий.

Шаг 1. **Заполните Таблицу последствий.**В первый столбец впишите ваши задачи. Во втором столбце предположите, что случится с учащимися, если задачу не решать.В третьем столбце дайте оценку этим предполагаемым последствиям — неважно, важно, крайне важно, или отметьте, что последствия неизвестны.

Untitled Database

Шаг 2. Отберите наиболее важные задачи

В первую очередь мы смотрим на задачи с пометкой «крайне важно». Также нас интересуют задачи с неизвестными последствиями (то есть последствия могут быть как нейтральными, так и негативными, и мы тут заранее предполагаем, что приходим к негативным последствиям).

У меня получилось вот что:

Мой список уменьшился на несколько пунктов — это уже хорошо (я, по крайней мере, отсеяла неважное). Но в итоге должно остаться не больше двух-трех задач, чтобы дальнейший процесс генерации идей не отнял много сил и времени.

Какие приёмчики могут помочь при отборе, если задач все ещё много

Как показывает практика, проектировщик образовательной программы не видит сложности в том, чтобы расставить приоритеты и выбрать две-три задачи. Уверена, у вас тоже все получится без особенных усилий.

Я решила отобрать одну задачу с типом «ценность», а также оставить три задачи другого типа (барьер, навык, мотив) — это больше, чем требует методика, но мне это нужно сейчас, чтобы показать, как придумываются идеи для задач разного типа.

Выбор среди задач с типом «ценность» был субъективный. Мне нравится мысль об активном человеке — так как он может влиять на мир вокруг себя и на других. Поэтому я выбрала задачу про экопредпринимательство: предприниматель, как правило, полон энергии, которой заражает всех вокруг. Ну и почти наверняка он осознанный потребитель и бережно относится к природе, то есть объединяет в себе все важные ценности.

Шаг 3. Составьте финальный список задачУра, уже можно переходить к следующему этапу! Мой список выглядит так: